江西學(xué)開(kāi)鎖技術(shù)去哪好?

江西學(xué)開(kāi)鎖技術(shù)去哪好??

學(xué)開(kāi)鎖技術(shù)去哪里好？要想學(xué)到正規(guī)全面的開(kāi)鎖技術(shù)到安信開(kāi)鎖學(xué)校。培訓(xùn)課程全面，包學(xué)會(huì)；是江西學(xué)開(kāi)鎖的好去處。

那么如何去尋求技術(shù)開(kāi)鎖的方法呢？

   1，類比法，從一種結(jié)構(gòu)相似的鎖具技術(shù)開(kāi)啟類比到眼前的鎖具，玥瑪鎖的結(jié)構(gòu)類似于日本美和，但邊住運(yùn)動(dòng)方式又與美和不同，那么美和的暗配方式是不是也是可以應(yīng)用于玥瑪開(kāi)鎖技術(shù)呢？通過(guò)實(shí)踐檢測(cè)是可以的，開(kāi)鎖學(xué)校師傅就曾經(jīng)應(yīng)用過(guò)這樣的方法。

   2，移花接木，早先開(kāi)啟卡迪拉克鎖具曾經(jīng)有人做梳子，用來(lái)添塞片子的運(yùn)動(dòng)，然后把片子都送到最高位置，通過(guò)震動(dòng)往下落，制式這個(gè)主動(dòng)邊住由片子控制的鎖具被開(kāi)鎖技術(shù)開(kāi)啟。那么玥瑪是不是也可以這樣呢？做一個(gè)兩頭的梳子，添塞到片子的間隙，然后把片子送到最高位，震動(dòng)使片子回落，實(shí)踐證明這個(gè)辦法是可以的。

3，尋找可利用誤差，有的人說(shuō)，這個(gè)不就是錯(cuò)位嗎？實(shí)際不是，這里需要的是可利用誤差，什么是可利用誤差呢？就是說(shuō)能對(duì)開(kāi)鎖產(chǎn)生作用的誤差，比如，一個(gè)圓形的鎖，他看上去不圓，這個(gè)雖然是誤差好但不屬于可利用的，所以就排除。

4，一般的來(lái)說(shuō)，需要對(duì)鎖具用線切割，或者是鋼鋸進(jìn)行多角度立體化的解剖，然后通過(guò)目測(cè)，量具測(cè)量，特殊狀態(tài)假設(shè)預(yù)設(shè)值，分析等步驟，得到偶然誤差字典，進(jìn)而進(jìn)行逐項(xiàng)的分析。這樣的分析是有目的有步驟的，也是地毯式的，這里僅僅是把鎖芯拆開(kāi)是不夠的，必須是多角度全方位的解剖。

根據(jù)相關(guān)規(guī)定還有工作需要確定使用及其詳細(xì)步驟，江西學(xué)開(kāi)鎖技術(shù)對(duì)這三個(gè)方法，具體問(wèn)題涉及保密內(nèi)容，不予公開(kāi)。